2024-06-28 回答
戏化的一日生活是小班幼儿学习的有效途径，幼儿自然地参与其中，我们将主题墙饰以小动物摘果子的情景来展现水果的不同特征和多种作用，《好吃的水果》主题活动中，幼儿可以将制作的水果放在不同的水果树上，从认知水平上就很容易让幼儿接受，也可以放进小动物手里的水果筐里，我们选择主题活动时最先应该考虑的是小班幼儿的年龄特点和学习特点，品尝用水果制成的不同食物的情景，选择适合小班幼儿的主题活动，并设计富有情景性的主题墙饰与幼儿进行互动。例如，教育目标就在幼儿的参与过程中达成;墙饰上还有小动物围在一起分享水果。这些幼儿熟悉易懂的情景
